上過線上課的醫師學生在習經方後，試著用我分享的方式開處方；
皮膚病的病人，以往只會考慮當歸飲子或消風散，但她以表症的方式切入
（就是我一再跟同學說，病分八綱，皮膚病如果是主症，就是病在「表」，不用想太複雜）
於是同學很開心的分享，因為病人明顯有桂枝湯表證，用上一週（還是科中，藥量很輕）後
居然有讓她意想不到的效果，讓她讚嘆經方抓對主證真的很快速。
這也是我當初學經方常被驚訝到的點，經方你不學還好，學了，還學得對的話，剛好如果病人也陳述得很好
（我現在都說，沒有我看不好的病，只有陳述不好才看不好的病XD)
經方的速效真的會讓你不得不更用功去學習，因為它讓你發現，原來我的執照可以做出更讓人讚嘆的事，主流也難比得上啊。
其實開線上課也不到半年的時間，有時候很常感受到學生渴望進步的想法。但我真的覺得學經方的過程很奇妙，學到再多，都還是覺得自己不足，所以你不會感覺到自己能力其實不錯了，但又會在某天回頭，發現原來我已經走得蠻前面的。
尤其現在同學們才來不到半年，他們不知道，其實他們比很多人都學得快，甚至也是自己開得方比以前看的醫生開得方還有效，那是因為我們總是遇到不同的體質，現在程度還不能每種體質都抓到，自然覺得好像還很弱，但卻不會注意到成功的一兩例也是別人看不好，自己卻看好了，你學經方多久？也才4個月時間啊！你說快不快？
希望各位不要急，其實我在線上課都分享很多重點，也讓張仲景的意思盡量白話讓大家理解，要知道這些都是基礎。
以前我的恩師在教學時，有些部分他也不會解釋很多，現在自己終於明白，因為很多的部分照原文說是很難解釋的，必須要搭配臨床醫案，所以老師以前常說跟臨床就會學很快了，的確我跟老師臨床也不久，但真的勝過讀萬年書。
現在自己開線上課，更有感受。原文跟課本都是死的，臨床卻是活的，真的厲害的醫師，原文講不好都是正常的（只有臨床強的醫師才懂為什麼），尤其是有臨床經驗的醫師，你會發現一句原文它在臨床上的呈現方式卻有很多種，如果只是文字翻譯翻譯，臨床看到還是不會用的。
我想線上課分享經方最難的地方，是要「傳其神」，所以線上課一事，必須看得慎重，要嘛不教，要教就要教會運用，是真的要想想如果帶同學做練習，讓大家走上經方的正道最重要。
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